Differenze tra le versioni di "Tutorial:Esperienza pratica III"
(10 versioni intermedie di un altro utente non mostrate) | |||
Riga 15: | Riga 15: | ||
6. Creare il testo dinamico ''testo2'': "Retta 2'' e selezionare ''l_2'' da ''Oggetti''. | 6. Creare il testo dinamico ''testo2'': "Retta 2'' e selezionare ''l_2'' da ''Oggetti''. | ||
− | 7. Costruire il punto di intersezione A delle due rette utilizzando lo [[strumento Intersezione | + | 7. Costruire il punto di intersezione A delle due rette utilizzando lo [[strumento Intersezione]] o il comando ''A = Intersezione[l_1, l_2]''. |
8. Definire ''ascissa = x(A)''. {{hint|x(A) restituisce l'ascissa del punto A.}} | 8. Definire ''ascissa = x(A)''. {{hint|x(A) restituisce l'ascissa del punto A.}} | ||
9. Definire ''ordinata= y(A)''. {{hint|y(A) restituisce l'ordinata del punto A.}} | 9. Definire ''ordinata= y(A)''. {{hint|y(A) restituisce l'ordinata del punto A.}} | ||
Riga 30: | Riga 30: | ||
{|border="1" cellpadding="10" | {|border="1" cellpadding="10" | ||
− | |[[Image:Tool_Insert_Image.gif]]||[[strumento | + | |[[Image:Tool_Insert_Image.gif]]||[[strumento Immagine|Immagine]] |
|- | |- | ||
|||A = (1, 1) | |||A = (1, 1) | ||
Riga 38: | Riga 38: | ||
|||Vector[O, P] | |||Vector[O, P] | ||
|- | |- | ||
− | |[[Image:Tool_Vector_between_Two_Points.gif]]||[[Strumento Vettore | + | |[[Image:Tool_Vector_between_Two_Points.gif]]||[[Strumento Vettore|Vettore]] |
|- | |- | ||
|[[Image:Tool_Translate_Object_by_Vector.gif]]||[[Strumento Traslazione|Traslazione]] | |[[Image:Tool_Translate_Object_by_Vector.gif]]||[[Strumento Traslazione|Traslazione]] | ||
Riga 44: | Riga 44: | ||
|[[Image:Tool_Move.gif]]||[[Strumento Muovi|Muovi]] | |[[Image:Tool_Move.gif]]||[[Strumento Muovi|Muovi]] | ||
|- | |- | ||
− | |[[File:Tool_Insert_Text.gif]]||[[Strumento | + | |[[File:Tool_Insert_Text.gif]]||[[Strumento Testo|Testo]] |
|} | |} | ||
===Processo di costruzione=== | ===Processo di costruzione=== | ||
− | 1. Aprire un nuovo file di GeoGebra. Mostrare la [[ | + | 1. Aprire un nuovo file di GeoGebra. Mostrare la [[vista Algebra]], la [[barra di inserimento]], gli assi cartesiani e la griglia. Nel [[menu Opzioni]] impostare ''Cattura punto'' in ''Sugli incroci della griglia''. |
2. Inserire l'immagine [http://wiki.geogebra.org/en/File:A_3b_Bart.png A_3b_Bart.png] nel primo quadrante. | 2. Inserire l'immagine [http://wiki.geogebra.org/en/File:A_3b_Bart.png A_3b_Bart.png] nel primo quadrante. | ||
Riga 60: | Riga 60: | ||
6. Creare il punto O = (0, 0) e il punto P = (3, -2). | 6. Creare il punto O = (0, 0) e il punto P = (3, -2). | ||
− | 7. Creare il vettore u = Vettore[O, P]. {{hint|Oppure utilizzando lo [[strumento Vettore | + | 7. Creare il vettore u = Vettore[O, P]. {{hint|Oppure utilizzando lo [[strumento Vettore]].}} |
8. Traslare l'immagine del vettore ''u'' utilizzando lo [[strumento Traslazione|strumento Traslazione]]. {{hint|È possibile ridurre il riempimento dell'immagine.}} | 8. Traslare l'immagine del vettore ''u'' utilizzando lo [[strumento Traslazione|strumento Traslazione]]. {{hint|È possibile ridurre il riempimento dell'immagine.}} | ||
Riga 80: | Riga 80: | ||
{|border="1" cellpadding="10" | {|border="1" cellpadding="10" | ||
− | |[[Image:Tool_Line_through_Two_Points.gif]]||[[strumento Retta | + | |[[Image:Tool_Line_through_Two_Points.gif]]||[[strumento Retta|Retta]] |
|- | |- | ||
|[[Image:Tool_Perpendicular_Line.gif]]|||[[strumento Retta perpendicolare|Retta perpendicolare]] | |[[Image:Tool_Perpendicular_Line.gif]]|||[[strumento Retta perpendicolare|Retta perpendicolare]] | ||
|- | |- | ||
− | |[[Image:Tool_Intersect_Two_Objects.gif]]||[[strumento Intersezione | + | |[[Image:Tool_Intersect_Two_Objects.gif]]||[[strumento Intersezione]] |
|- | |- | ||
|[[Image:Tool_Polygon.gif]]||[[strumento Poligono|Poligono]] | |[[Image:Tool_Polygon.gif]]||[[strumento Poligono|Poligono]] | ||
Riga 94: | Riga 94: | ||
|||pendenza = deltaY / deltaX | |||pendenza = deltaY / deltaX | ||
|- | |- | ||
− | |[[File:Tool_Insert_Text.gif]]||[[strumento | + | |[[File:Tool_Insert_Text.gif]]||[[strumento Testo|Testo]] |
|- | |- | ||
|[[File:Tool_Midpoint_or_Center.gif]]||[[strumento Punto medio o centro|Punto medio o centro]] | |[[File:Tool_Midpoint_or_Center.gif]]||[[strumento Punto medio o centro|Punto medio o centro]] | ||
Riga 102: | Riga 102: | ||
===Processo di costruzione=== | ===Processo di costruzione=== | ||
− | 1. Mostrare la [[ | + | 1. Mostrare la [[vista Algebra]], gli assi cartesiani e la griglia. Nel [[menu Opzioni]] impostare ''Cattura punto'' in ''Sugli incroci della griglia'' e l' ''Etichettatura'' in ''Tutti i nuovi oggetti''. |
2. Creare la retta ''a'' passante per i punti A e B. | 2. Creare la retta ''a'' passante per i punti A e B. | ||
Riga 123: | Riga 123: | ||
===Mettersi alla prova 1: Inserire un testo dinamico contenente una frazione=== | ===Mettersi alla prova 1: Inserire un testo dinamico contenente una frazione=== | ||
Utilizzando le formule [[LaTeX]], il testo può contenere frazioni, radici quadrate e molti altri simboli matematici. | Utilizzando le formule [[LaTeX]], il testo può contenere frazioni, radici quadrate e molti altri simboli matematici. | ||
− | # Attivare lo strumento [[strumento | + | # Attivare lo strumento [[strumento Testo|Testo]] e fare clic nella [[vista Grafici]]. |
− | # Digitare ''pendenza ='' nel campo di inserimento della finestra '' | + | # Digitare ''pendenza ='' nel campo di inserimento della finestra ''Testo''. |
# Selezionare ''formula LaTeX'', quindi selezionare il modello ''Radici e frazioni a/b'' nell'elenco a discesa. | # Selezionare ''formula LaTeX'', quindi selezionare il modello ''Radici e frazioni a/b'' nell'elenco a discesa. | ||
# Posizionare il cursore all'interno della prima coppia di parentesi graffe, quindi sostituire ''a'' con il valore ''deltaY'' nell'elenco ''Oggetti''. | # Posizionare il cursore all'interno della prima coppia di parentesi graffe, quindi sostituire ''a'' con il valore ''deltaY'' nell'elenco ''Oggetti''. | ||
Riga 144: | Riga 144: | ||
{|border="1" cellpadding="10" | {|border="1" cellpadding="10" | ||
− | |[[Image:Tool_Insert_Image.gif]]||[[Strumento | + | |[[Image:Tool_Insert_Image.gif]]||[[Strumento Immagine|Immagine]] |
|- | |- | ||
− | |[[Image:Tool_Line_through_Two_Points.gif]]||[[strumento Retta | + | |[[Image:Tool_Line_through_Two_Points.gif]]||[[strumento Retta|Retta]] |
|- | |- | ||
|[[File:Tool_Slope.gif]]||[[Strumento Pendenza|Pendenza]] | |[[File:Tool_Slope.gif]]||[[Strumento Pendenza|Pendenza]] | ||
Riga 152: | Riga 152: | ||
|[[File:Tool_Angle.gif]]||[[strumento Angolo|Angolo]] | |[[File:Tool_Angle.gif]]||[[strumento Angolo|Angolo]] | ||
|- | |- | ||
− | |[[File:Tool_New_Point.gif]]||[[strumento | + | |[[File:Tool_New_Point.gif]]||[[strumento Punto|Punto]] |
|- | |- | ||
|[[Image:Tool_Perpendicular_Line.gif]]|||[[strumento Retta perpendicolare|Retta perpendicolare]] | |[[Image:Tool_Perpendicular_Line.gif]]|||[[strumento Retta perpendicolare|Retta perpendicolare]] | ||
|- | |- | ||
− | |[[Image:Tool_Intersect_Two_Objects.gif]]||[[strumento Intersezione | + | |[[Image:Tool_Intersect_Two_Objects.gif]]||[[strumento Intersezione|Intersezione]] |
|- | |- | ||
|[[Image:Tool_Show_Hide_Object.gif]]||[[strumento Mostra / Nascondi oggetto|Mostra / nascondi oggetto]] | |[[Image:Tool_Show_Hide_Object.gif]]||[[strumento Mostra / Nascondi oggetto|Mostra / nascondi oggetto]] | ||
|- | |- | ||
− | |[[Image:Tool_Segment_between_Two_Points.gif]]||[[strumento Segmento | + | |[[Image:Tool_Segment_between_Two_Points.gif]]||[[strumento Segmento|Segmento]] |
|- | |- | ||
|[[Image:Tool_Move.gif]]||[[strumento Muovi|Muovi]] | |[[Image:Tool_Move.gif]]||[[strumento Muovi|Muovi]] | ||
Riga 194: | Riga 194: | ||
====Verificare la risposta con GeoGebra==== | ====Verificare la risposta con GeoGebra==== | ||
6. Mostrare il nome e il valore dei segmenti altezza e semibase. | 6. Mostrare il nome e il valore dei segmenti altezza e semibase. | ||
− | 7. Trascinare il punto C finché il segmento verticale raggiunge l'altezza 35/2 = 17.5. {{hint|: A tal fine potrebbe essere necessario effettuare uno zoom indietro della costruzione e/o muovere la | + | 7. Trascinare il punto C finché il segmento verticale raggiunge l'altezza 35/2 = 17.5. {{hint|: A tal fine potrebbe essere necessario effettuare uno zoom indietro della costruzione e/o muovere la vista Grafici.}} |
8. Verificare la corrispondenza tra l'altezza della piramide e la risposta ottenuta. | 8. Verificare la corrispondenza tra l'altezza della piramide e la risposta ottenuta. | ||
Riga 201: | Riga 201: | ||
====Commento==== | ====Commento==== | ||
Seguendo queste istruzioni è stato possibile determinare graficamente il valore approssimato dell'altezza della piramide. Nella realtà, la piramide del Louvre ha il lato di base lungo 35 m ed è alta 21.65 m. Le facce della piramide hanno una pendenza del 118% ed un angolo di inclinazione di circa 52° (fonte http://de.wikipedia.org/wiki/Glaspyramide_im_Innenhof_des_Louvre#Daten, 22 Febbraio, 2008). | Seguendo queste istruzioni è stato possibile determinare graficamente il valore approssimato dell'altezza della piramide. Nella realtà, la piramide del Louvre ha il lato di base lungo 35 m ed è alta 21.65 m. Le facce della piramide hanno una pendenza del 118% ed un angolo di inclinazione di circa 52° (fonte http://de.wikipedia.org/wiki/Glaspyramide_im_Innenhof_des_Louvre#Daten, 22 Febbraio, 2008). | ||
− | |||
− | |||
− |
Versione attuale delle 23:27, 29 nov 2019
Visualizzare un sistema di equazioni
In questa attività verranno utilizzati l'input algebrico e i comandi. Prima di iniziare, apprendere la sintassi relativa all'input algebrico e ai comandi . Fare riferimento al foglio di lavoro dinamico System Equations in modo da avere indicazioni su come gli studenti possano utilizzare questa costruzione per risolvere graficamente un sistema di equazioni lineari.
Processo di costruzione
1. Creare gli slider m_1 e q_1 utilizzando le impostazioni predefinite.
2. Creare l'equazione lineare l_1: y = m_1 x + q_1.
3. Creare gli slider m_2 e q_2 utilizzando le impostazioni predefinite.
4. Creare l'equazione lineare l_2: y = m_2 x + q_2.
5. Creare il testo dinamico testo1: "Retta 1 e selezionare l_1 da Oggetti.
6. Creare il testo dinamico testo2: "Retta 2 e selezionare l_2 da Oggetti.
7. Costruire il punto di intersezione A delle due rette utilizzando lo strumento Intersezione o il comando A = Intersezione[l_1, l_2].
8. Definire ascissa = x(A).
9. Definire ordinata= y(A).
10. Creare il testo dinamico testo3: Soluzione: x = e selezionare ascissa da Oggetti, quindi digitare y = e selezionare ordinata da Oggetti.
Mettersi alla prova
Creare una costruzione simile per visualizzare graficamente le soluzioni di un sistema di equazioni polinomiali di secondo grado.
Traslare immagini
In questa attività verranno utilizzati i seguenti strumenti e comandi. Prima di iniziare assicurarsi di conoscere il corretto utilizzo di ogni strumento e comando .
Immagine | |
A = (1, 1) | |
Poligono | |
Vector[O, P] | |
Vettore | |
Traslazione | |
Muovi | |
Testo |
Processo di costruzione
1. Aprire un nuovo file di GeoGebra. Mostrare la vista Algebra, la barra di inserimento, gli assi cartesiani e la griglia. Nel menu Opzioni impostare Cattura punto in Sugli incroci della griglia.
2. Inserire l'immagine A_3b_Bart.png nel primo quadrante.
3. Creare i punti A = (1, 1), B = (3, 1) e D = (1, 4).
4. Impostare il punto A come primo, B come secondo e D come quarto punto corner dell'immagine (finestra di dialogo Proprietà, scheda Posizione).
5. Creare il triangolo ABD.
6. Creare il punto O = (0, 0) e il punto P = (3, -2).
7. Creare il vettore u = Vettore[O, P].
8. Traslare l'immagine del vettore u utilizzando lo strumento Traslazione.
9. Traslare i tre punti corner A, B e D del vettore u.
10. Creare il triangolo A'B'D'.
11. Nascondere il punto O in modo che non possa essere spostato accidentalmente. Modificare il colore e la dimensione degli oggetti per perfezionare la costruzione.
Mettersi alla prova
Inserire un testo dinamico contenente:
- le coordinate dei punti A, B, C, A', B' e D'.
- le componenti del vettore u.
Costruire un triangolo della pendenza
In questa attività verranno utilizzati i seguenti strumenti e l'input algebrico. Prima di iniziare assicurarsi di conoscere il corretto utilizzo di ogni strumento e la sintassi relativa all'input algebrico .
Retta | |
Retta perpendicolare | |
strumento Intersezione | |
Poligono | |
deltaY= y(B) - y(A) | |
deltaX= x(B) - x(A) | |
pendenza = deltaY / deltaX | |
Testo | |
Punto medio o centro | |
Muovi |
Processo di costruzione
1. Mostrare la vista Algebra, gli assi cartesiani e la griglia. Nel menu Opzioni impostare Cattura punto in Sugli incroci della griglia e l' Etichettatura in Tutti i nuovi oggetti.
2. Creare la retta a passante per i punti A e B.
3. Costruire la retta b perpendicolare all'asse delle ordinate passante per A.
4. Costruire la retta c perpendicolare all'asse delle ascisse passante per B.
5. Intersecare le rette b e c per ottenere il punto di intersezione C.
6. Creare il poligono ACB e nascondere le etichette dei lati.
7. Calcolare la variazione delle ordinate: deltaY = y(B) - y(A)
8. Calcolare la variazione delle ascisse: deltaX = x(B) - x(A)
9. Inserire la seguente equazione utilizzando la barra di inserimento, in modo da calcolare la pendenza della retta a: pendenza = deltaY / deltaX
10. Inserire il testo dinamico: deltaY= e selezionare deltaY nell'elenco Oggetti, deltaX = e selezionare deltaX in Oggetti, pendenza = e selezionare pendenza in Oggetti
11. Modificare le proprietà degli oggetti per perfezionare la costruzione.
Mettersi alla prova 1: Inserire un testo dinamico contenente una frazione
Utilizzando le formule LaTeX, il testo può contenere frazioni, radici quadrate e molti altri simboli matematici.
- Attivare lo strumento Testo e fare clic nella vista Grafici.
- Digitare pendenza = nel campo di inserimento della finestra Testo.
- Selezionare formula LaTeX, quindi selezionare il modello Radici e frazioni a/b nell'elenco a discesa.
- Posizionare il cursore all'interno della prima coppia di parentesi graffe, quindi sostituire a con il valore deltaY nell'elenco Oggetti.
- Posizionare il cursore all'interno della seconda coppia di parentesi graffe, quindi sostituire b con il valore deltaX nell'elenco Oggetti.
- Fare clic su OK.
Mettersi alla prova 2: Collegare un testo ad un oggetto
Quando un oggetto cambia posizione, il testo collegato si adatta al movimento, e dunque segue l'oggetto.
- Creare il punto medio D del segmento verticale, utilizzando lo strumento Punto medio o centro.
- Creare il punto medio E del segmento orizzontale.
- Aprire la finestra di dialogo Proprietà e selezionare testo1 (deltaY = …). Fare clic sulla scheda Posizione, quindi selezionare il punto D dall'elenco accanto a Punto iniziale.
- Selezionare testo2 (deltaX = …) nella finestra di dialogo Proprietà, quindi impostare E come punto iniziale.
- Nascondere i punti D ed E.
Misurare la piramide del Louvre
In questa attività verranno utilizzati i seguenti strumenti e l'input algebrico. Prima di iniziare, assicurarsi di conoscere l'utilizzo dei singoli strumenti e della sintassi relativa all'input algebrico. Verificare inoltre che l'immagine A_3d_Louvre.jpg sia presente nel computer.
Immagine | |
Retta | |
Pendenza | |
Angolo | |
Punto | |
Retta perpendicolare | |
Intersezione | |
Mostra / nascondi oggetto | |
Segmento | |
Muovi |
Il Louvre di Parigi è uno dei più famosi e visitati musei d'arte del mondo. In esso sono contenuti alcuni tra i più grandi capolavori dell'arte mondiale, tra cui ad esempio la Monna Lisa di Leonardo da Vinci. Nel 1989 l'ingresso del museo è stato ristrutturato, con la costruzione di una piramide di vetro (da http://en.wikipedia.org/wiki/Louvre, 20 Febbraio, 2008).
Determinare la pendenza delle facce della piramide
1. Disattivare la cattura del punto. Impostare a 1 il numero delle posizioni decimali. Modificare l'impostazione di etichettatura su Tutti i nuovi oggetti (menu Opzioni).
2.Inserire l'immagine A_3d_Louvre.jpg nel primo quadrante del sistema di coordinate. L'angolo in basso a sinistra deve coincidere con l'origine.
3. Ridurre il riempimento dell'immagine (circa 50%) ed impostare l'immagine come sfondo (finestra di dialogo Proprietà).
4. Creare una retta per due punti con il primo punto alla base e il secondo punto al vertice della piramide.
5. Utilizzare lo Strumento Pendenza per generare il triangolo della pendenza relativo alla retta.
6. Obiettivo: Determinare la pendenza delle facce della piramide, in percentuale.
7. Creare l'angolo compreso tra l'asse delle ascisse e la retta. Obiettivo: Determinare l'angolo di inclinazione della faccia della piramide.
Mettersi alla prova
La base della piramide è un quadrato avente il lato di 35 metri. Determinare l'altezza della piramide utilizzando la similitudine dei triangoli.
1. Creare un nuovo punto C sulla retta.
2. Costruire il triangolo della pendenza della retta, utilizzando i punti C e B (vertice della piramide).
3. Tracciare dei segmenti per collegare il punto D con i punti B e C.
4. Muovere il punto C lungo la retta finché il segmento orizzontale raggiunge il livello della strada di fronte alla piramide.
5. Obiettivo: Calcolare l'altezza della piramide utilizzando la similitudine dei triangoli.
Verificare la risposta con GeoGebra
6. Mostrare il nome e il valore dei segmenti altezza e semibase.
7. Trascinare il punto C finché il segmento verticale raggiunge l'altezza 35/2 = 17.5.
- A tal fine potrebbe essere necessario effettuare uno zoom indietro della costruzione e/o muovere la vista Grafici.
8. Verificare la corrispondenza tra l'altezza della piramide e la risposta ottenuta.
Commento
Seguendo queste istruzioni è stato possibile determinare graficamente il valore approssimato dell'altezza della piramide. Nella realtà, la piramide del Louvre ha il lato di base lungo 35 m ed è alta 21.65 m. Le facce della piramide hanno una pendenza del 118% ed un angolo di inclinazione di circa 52° (fonte http://de.wikipedia.org/wiki/Glaspyramide_im_Innenhof_des_Louvre#Daten, 22 Febbraio, 2008).